Mĩ Thuật 9 Sáng Tạo Từ Vật Tìm Được

     

Bạn vẫn xem phiên bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và sở hữu ngay phiên bản đầy đủ của tư liệu tại đây (97.46 KB, 4 trang )


KẾ HOẠCH DẠY THEO CHỦ ĐỀ MÔN : MĨ THUẬT – LỚP 9

Tiết chương trình: 12,13,14.

Bạn đang xem: Mĩ thuật 9 sáng tạo từ vật tìm được

I. Kim chỉ nam chung: (HS bắt buộc đạt ).

- Kiến thức: hình thành được ý tưởng sáng tạo từ trang bị tìm được.

- Kỹ năng: + Biết chọn lựa và phối kết hợp các vật liệu để sáng tạo được thành phầm mĩ thuật.

+ tất cả ý thức tiết kiệm ngân sách và chi phí và bảo vệ môi trường.

- Thái độ: + trình diễn và cải tiến và phát triển được ý tưởng sáng chế trong thẩm mỹ tạo hìnhII. Cách thức và vẻ ngoài tổ chức:

- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, luyện tập, thực hành; vận dụng pp link HSvới tác phẩm.

- hình thức tổ chức: + chuyển động cá nhân. + chuyển động nhóm.III. Đồ sử dụng và phương tiện:

Chuẩn bị của GV:

- Sách học Mĩ thuật lớp 9 theo triết lý phát triển năng lực- một số trong những tranh hình ảnh giới thiệu mơ hình sáng tạo từ các vật tìm kiếm được.
Chuẩn bị của HS:

- Sưu tầm dụng cụ bỏ đi, phế liệu sạch...- một số dụng cụ tương quan đến học tập tập.IV. Các vận động dạy - học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt rượu cồn của HS Đồ dùng/

Phương tiện/ sảnphẩm của HSHOẠT ĐỘNG 1. (Tiết 1) Tiết chương trình: 12.

SÁNG TẠO TỰ DOMục tiêu ( HS đề xuất đạt được)


(2)

- tạo được một thành phầm từ vật tư phế thải.

- tất cả ý thức bảo đảm an toàn mơi trường, tái sử dụng các vật liệu dễ dàng có nghỉ ngơi quanh ta. 1.1. Tìm ý tưởng sáng tạo.1.2. Tạo hìnhsản phẩmtừ ý tưởng

sáng tạo.

1.3.

- nhấn xét,đánh giá bán - Dặn dò

- GV cho học sinh quan sátmột số thành phầm sáng tạo ra từvật kiếm được để kích thíchsự ghen mị ở học sinh.

- Em thấy thành phầm nàyđược trí tuệ sáng tạo từ phần đa vậtliệu phế truất thải gì?

- Hình dáng, color củacác vật liệu trên thành phầm cógiống vật liệu em sưu tầmkhông?

- Em có ý tưởng phát minh làm sảnphẩm gì vật tư em sưu tầmđược?

- Em hãy lựa chọn, tập hợpcác đồ gia dụng liệu tương xứng với ýtưởng sáng tạo.

- gắn thêm ghép. Điều chỉnh cácvật liệu để chế tạo ra sản phẩm.- tô điểm hoặc vẽ thêm
màu để sản phẩm hấp dẫnhơn.

- GV rất có thể cho HS quan liêu sátmột số sản phẩm trong lớpđể học sinh tự thừa nhận xét sảnphẩm của các nhóm.

- ngày tiết sau phân phối hoànthiện sản phẩm.

- HS quan tiền sát trả lời câuhỏi theo yêu thương cầu.

- học viên tập phù hợp cácvật liệu đang sưu tầm, tạokho nguyên liệu chungcủa nhóm

- Quan liền kề kho nguyênliệu để hiện ra ýtưởng sáng tạo.

- HS vấn đáp câu hỏi

- học viên lựa chọn vậtliệu, sinh ra ý tưởngvà sáng chế với phần lớn vậtliệu đó.


- HS tập dìm xét bổsung cho nhau qua cácsáng tạo của nhóm mìnhvà đội bạn.

- Sản phẩmGV sưu tầm.- vật liệuhọc sinh sưutầm.

- đồ gia dụng liệuchung củanhóm

- Sản phẩmcủa HS.

Xem thêm: Đáp Án Đề Thi Vào 10 Môn Anh Thanh Hóa, Đề Thi Vào 10 Môn Tiếng Anh Tỉnh Thanh Hóa 2020


(3)

TRƯNG BÀY VÀ HOÀN THIỆN SẢN PHẨM Mục tiêu: ( HS đề xuất đạt được).

- học viên biết lựa chọn những vật liệu để tạo ra một ý tưởng sáng tạo .- tạo được một thành phầm sáng tạo thành từ những vật tìm được.

- tăng tốc tính sáng chế qua những vật liệu, truất phế liệu thải. 2 2.1.

Trưng bày,chia sẻ vàthảo luận.

2.2.

Hoàn thiệnsản phẩm.

- GV nêu một vài cách thức, ý tưởng sáng chế của các sảnphẩm để học sinh đàm đạo theo các quy trình sau:+ Lí vì chưng em chọn sản phẩm.+ phương pháp tạo ra sản phẩmra sao.

+ Theo em cần biến đổi chấtliệu, vật tư gì để sản phẩm giỏi hơn.

+ Điểm em say mê trên sản phẩm của doanh nghiệp và của chính mình là gì.

+ Em ưa thích nhất sản phẩm nào, vày sao.

- Sau khi share kinh nghiệm của bản thân và của bạn, với loài kiến thức thu thập được em hãy hoàn thiện thành phầm của mình.

Học sinh rao bán sảnphẩm của hoạt độngtrước, chia sẻ và thảoluận theo ngôn từ yêucầu của giáo viên.

- học sinh tiếp tục bổsung triển khai xong sảnphẩm của mình.

- Hổ trợ nhau nhằm sảnphẩm triển khai xong hơn.

Sản phẩmcủa học sinh

HOẠT ĐỘNG 3:( tiết 3) Tiết chương trình: 14.TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

Mục tiêu: ( HS đề nghị đạt được).


(4)

- giới thiệu được thành phầm sáng tạo của bản thân mình và của bạn, biết cách sử dụng những vậtliệu thải để tái sử dụng.

- có ý thức giữ lại gìn dọn dẹp mơi trường .3.1.

Trưng bày,giới thiệu
sản phẩm.

3.2.

Phát triểnmở rộng

- GV hướng dẫn học sinhtrưng bày sản phẩm củamình để trình làng với nộidung:

+ Ý tưởng sinh ra sảnphẩm.

+ quy trình thực hiện nay đểhoàn thiện sản phẩm.

+ cảm nhận về sản phẩmcủa mình, của bạn.

+ Nét độc đáo và khác biệt của sản phẩm.- Em hãy tưởng tượng vàsáng sinh sản thêm các sản phẩmmĩ thuật khác từ những vật liệuquanh em.

- HS phân phối sản phẩmtheo tổ nhóm


- HS thuyết trình, giớithiệu thành phầm của mìnhvà nêu cảm nhận về sảnphẩm.

Xem thêm: Ngày Hội Vẽ Tranh Đề Tài Vũ Trụ, Vẽ Tranh Đề Tài Ước Mơ Làm Nhà Du Hành Vũ Trụ

- HS về nhà đọc làmthêm sản phẩm khác.


Tài liệu liên quan


*
phong thái sáng tạo của doanh nghiệp là gì? 5 523 1
*
GIỚI THIỆU VỀ SẢN PHẨM cho vay TIÊU DÙNG TẠI acb 13 1 10
*
tư liệu Adobe Photoshop 7.0 ra mắt về thành phầm Adobe Photoshop doc 6 672 4
*
tư liệu CHIẾN LƯỢC sale CỦA BẠN CÓ THỰC SỰ KHẢ THI pptx 3 684 2
*
Tài liệu trình làng chung về cấu tạo ASP.NET Framwork với cơ bạn dạng về C# pptx 239 555 2
*
Tài liệu mở rộng InfoSphere Data Architect của IBM để thỏa mãn nhu cầu các yêu cầu quy mô hóa cùng tích hợp dữ liệu cụ thể của bạn, Phần 2: thành lập các báo cáo tùy chỉnh và những quy tắc chứng thực hợp lệ cùng với IDA pdf 29 567 0
*
làm sao để khuyến khích fan dùng review trực đường sản phẩm, dịch vụ của chúng ta pot 3 426 0
*
Viết review như nạm nào để rất có thể bán được sản phẩm? docx 5 405 0
*
đái luận: Sự ảnh hưởng của tổng thành phầm quốc nội, lãi vay và mật độ dân số đến sự việc huy hễ vốn người dân tại khối hệ thống Ngân sản phẩm Đầu tư và phạt triển vn 14 692 0
*
Đe đánh giá 1 ngày tiết Mĩ thuật 9 HKII 2 1 1
*


Tài liệu các bạn tìm tìm đã chuẩn bị sẵn sàng tải về


(18.43 KB - 4 trang) - chủ thể 5 mĩ thuật 9- trí tuệ sáng tạo từ vật tìm kiếm được
Tải bạn dạng đầy đủ ngay
×