THÔNG TƯ 20 CỦA BỘ GIÁO DỤC

     
*
File đồ vật 1: 202018tt-bgddt_7920189.pdf Nội dung:
*

mục tiêu của việc ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp thầy giáo cơ sở giáo dục và đào tạo phổ thông nhằm mục đích làm căn cứ để thầy giáo cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông tự đánh giá phẩm chất, năng lực; kiến tạo và triển khai kế hoạch tập luyện phẩm chất, bồi dưỡng nâng cao năng lực chăm môn, nghiệp vụ thỏa mãn nhu cầu yêu cầu đổi mới giáo dục. Đồng thời làm căn cứ để cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông reviews phẩm chất, năng lực chuyên môn, nhiệm vụ giáo viên; xây cất và xúc tiến kế hoạch người yêu dưỡng phát triển năng lượng nghề nghiệp giáo viên thỏa mãn nhu cầu mục tiêu giáo dục trong phòng trường, địa phương và của ngành giáo dục.

Bạn đang xem: Thông tư 20 của bộ giáo dục


bên cạnh đó, còn làm căn cứ nhằm cơ quan làm chủ nhà nước nghiên cứu, thiết kế và tiến hành chế độ, chính sách phát triển team ngũ giáo viên cơ sở giáo dục và đào tạo phổ thông; lựa chọn, thực hiện đội ngũ giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán.
Theo đó, Thông bốn quy định tất cả 5 tiêu chuẩn chỉnh và 15 tiêu chí. Ở mỗi tiêu chuẩn được review ở 3 mức độ Đạt, khá, tốt.Cách xếp loại công dụng đánh giá:

- Để đạt chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt, thầy giáo phải bảo đảm an toàn có tất cả các tiêu chuẩn đạt từ mức khá trở lên, về tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó có các tiêu chuẩn thuộc Tiêu chuẩn chỉnh 2 - cải cách và phát triển chuyên môn nghiệp vụ đạt tới tốt.

Xem thêm: Nên Nhờ Mua Gì Ở Mỹ - Note Ngay 8 Gợi Ý Cực Hấp Dẫn Dành Cho Bạn

- Để đạt chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên tại mức khá, phải có toàn bộ các tiêu chí đạt trường đoản cú mức đạt trở lên, buổi tối thiểu 2/3 tiêu chuẩn đạt tự mức khá trở lên, trong những số đó các tiêu chuẩn Tiêu chuẩn chỉnh 2 - phát triển chuyên môn nghiệp vụ đạt mức khá trở lên;

Để đạt chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên ở tầm mức đạt, giáo viên có tất cả các tiêu chí đạt từ bỏ mức đạt trở lên.

Xem thêm: 10+ Mẫu Bài Phát Biểu Lễ Ăn Hỏi Nhà Trai, Xem Ngay !

Giáo viên không đạt chuẩn nghề nghiệp thầy giáo nếu có tiêu chí được review chưa đạt (tiêu chí được reviews chưa đạt lúc không đáp ứng yêu ước mức đạt của tiêu chí đó). Trong khi Thông tứ còn mức sử dụng giáo viên đa dạng cốt cán ví dụ như:

- Là cô giáo cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông có ít nhất 05 năm ghê nghiệm huấn luyện và đào tạo trực tiếp sinh hoạt cùng cấp cho học tính đến thời điểm xét chọn;

- Được xếp một số loại đánh giátheo chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên đạt tới mức khá trở lên, trong đó các tiêu chuẩn tại Điều 5 biện pháp này phải đạt tới tốt;

- có chức năng thiết kế, triển khai những giờ dạy dỗ mẫu, tổ chức các tọa đàm, hội thảo, bồi dưỡng về phương pháp, kỹ thuật dạy dỗ học, giáo dục, nội dung đổi mới liên quan đến hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và bồi dưỡng cho người cùng cơ quan trong trường hoặc các trường trên địa bàn xem thêm và học tập tập;

- có tác dụng sử dụng nước ngoài ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác sử dụng thiết bị technology trong dạy dỗ học và giáo dục, xây đắp và trở nên tân tiến học liệu số, bồi dưỡng giáo viên;

- bao gồm nguyện vọng phát triển thành giáo viên cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông cốt cán(Trong trường hòa hợp cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông có con số giáo viên thỏa mãn nhu cầu các đk được quy định nhiều hơn thế theo yêu cầu của cơ quan làm chủ cấp bên trên thì ưu tiên chắt lọc giáo viên cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông nòng cột dựa trên những tiêu chuẩn sau: có chuyên môn trên chuẩn chỉnh trình độ đào tạo; được xếp loại nhận xét theo chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên ở tầm mức tốt; được công nhận là cô giáo dạy xuất sắc cấp thức giấc hoặc tất cả thành tích đặc trưng xuất sắc đẹp trong dạy dỗ học, giáo dục; có sản phẩm phân tích khoa học tập kỹ thuật, phương án đổi bắt đầu trong dạy học và giáo dục và đào tạo được công nhận và sử dụng rộng rãi trong nhà trường, trên địa phương).